52 / 263
Тема 2.
52
Общее обсуждение правовой нормы
: преподаватель
предлагает одному студенту зачитать свою фор-
мулировку, потом с помощью остальной группы
редактирует эту формулировку и на флипчарте фик-
сирует «окончательный» вариант правовой нормы
10 минут
(слайд 17)
Презентация
«Связь структуры юридического ар-
гумента и позиции по делу»
Преподаватель возвращается к слайду 11 и демон-
стрирует применимость структуры юридического
аргумента:
1) картина должна быть куплена (проблема, тезис);
2) на основании выработанного правила;
3) потому что… (применение к фактам);
4) картина должна быть куплена (подведение ито-
гов).
В этой структуре неясным остается пункт 3 —
применение к фактам, которое напрямую связано
с тем, что такое позиция по делу.
Далее преподаватель дает краткую характеристи-
ку позиции по делу.
Применение в структуре юридического аргумента
означает сопоставление фактов (установленных и
доказанных) со всеми элементами правовой нормы
20 минут
(слайды 11,
18)
Индивидуальная работа
. Каждый студент в соответ-
ствии со структурой юридического аргумента дол-
жен сформулировать свою позицию относительно
того, нужно или нет покупать картину:
- проблема (нужно или не нужно покупать);
- применимый критерий из выработанного правила;
- фактическая информация о картинах и их соот-
ветствие выработанным критериям;
- оценка третьей картины и ее соответствия (несо-
ответствия) двум другим;
- правовой вывод о том, нужно или не нужно по-
купать картину
15 минут
(слайд 19)