57 / 263
Анализ и выработка позиции по делу
57
Преподаватель сообщает ожидаемый результат занятия
— научиться объяснять (аргументировать) свою пози-
цию по делу
1 минута
(слайд 15)
Презентация
«Структура юридического аргумента» —
«4П».
Преподаватель также раздает список типичных ошибок
(прилагается к занятию)
15 минут
(слайды
16–21)
Преподаватель делит студентов на группы. Студенты в
малых группах должны найти максимальное количество
ошибок в выступлении адвоката, которое приведено
ниже (также включено в РowerРoint презентацию)
10 минут
(слайд 22)
Студенты приводят примеры логических ошибок и объ-
ясняют, в чем состоит ошибка. Преподаватель следит,
чтобы примеры ошибок не повторялись
15 минут
Каждая группа должна, используя факты только из при-
веденного примера неудачной аргументации, составить
один аргумент в защиту обвиняемого по структуре «4П»
(право можно использовать по своему усмотрению)
5 минут
Презентация аргументов каждой из групп
20 минут
–
выререП
Тренинг по выработке юридической аргументации. Фа-
була
«Что делать с квартирой?»
(
см. занятие 2).
Студенты делятся на две или четыре группы. Каждая
группа должна сформулировать позицию по делу (под-
готовить публичное выступление, адресованное суду)
с целью убедить, что их позиция является единственно
правильной.
Позиция группы задается преподавателем: одна (две)
группа (группы) отстаивает позицию «заем» (Констан-
тинов), остальные группы представляют позицию «ку-
пля-продажа» (Андреев)
20 минут
(слайды 12,
16)
Деловая игра
«Представление позиций».
Каждая сторона имеет право представить свои юридиче-
ские аргументы в течение 5 минут.
После того, как обе стороны представили свои аргумен-
ты, они имеют право задать противоположной стороне
вопросы, которая должна на них ответить.
После этого стороны имеют право на последнюю репли-
ку, но в реплике они должны возразить на те аргументы,
которые они не затрагивали в своей основной речи
20 минут