51 / 263
Анализ и выработка позиции по делу
51
Деловая игра «Заседание совета».
Каждая из двух групп представляет свои позиции,
члены совета задают вопросы, если представите-
ли групп не ответили на них раньше в своих пре-
зентациях
20 минут
(слайд 7)
Обратная связь
: преподаватель спрашивает чле-
нов совета:
- какие критерии они выделили, чтобы оценивать
картину?
- какая из сторон их больше убедила и почему?
Обсуждение должно строиться на том, что аргу-
менты сторон соответствовали (не соответствова-
ли) тем критериям, которые совет для себя уста-
новил
20 минут
(слайд 7)
Перерыв
–
Мотивация
.
Преподаватель задает вопрос: «Какой именно
составляющей юридической аргументации не хва-
тало для того, чтобы построить “эффективный”
юридический аргумент?»
По условиям задания очевидно, что нет понятного
и применимого правила, на основании которого
можно решить — покупать картину или нет, так
как формулировка «такая же» не является точной
и ясной
5 минут
(слайд 11)
Презентация
«Структура юридической нормы»
5 минут
(слайд 16)
Конструирование нормы
— каждый студент пи-
шет свой вариант правовой нормы:
- гипотеза («такая же» — критерии аналогичности
картины);
- диспозиция (картина может быть куплена);
- санкция (что может произойти, если будет ку-
плена «не такая же» картина или не куплена «та-
кая же» картина)
10 минут
(слайд 17)