Table of Contents Table of Contents
Previous Page  58 / 263 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 58 / 263 Next Page
Page Background

Тема 2.

58

Комментирование

:

1. Выступающие оценивают себя:

- были ли они убедительными;

- правильно ли были выстроены аргументы;

- что они изменили бы в своих выступлениях.

2. Выступления оценивают наблюдатели:

- кто был более убедительным и почему;

- какие принципы риторики использовали выступающие;

- что следовало бы изменить.

3. Преподаватель дает свои комментарии, соблюдая

принципы комментирования:

- назвать тот аспект, который преподаватель хочет про-

комментировать (я бы хотел остановиться на том, как

выступающий обращался к эмоциям);

- процитировать группу (вы сказали…);

- оценить названный аспект (эмоции в публичном высту-

плении могут быть неубедительными, потому что…);

- предложить свой вариант формулировки.

Позитивный комментарий также нужно давать в таком

же формате

30 минут

Подведение итогов тренинга. Опрос всех студентов: что

запомнилось больше всего, и какие навыки будете при-

менять уже завтра?

20 минут

Всего

8 часов

2.4. Методические материалы к теме

Фабула «Возврат долга»

4

В клинику позвонила Андреева и попросила записать ее

на консультацию. Предварительно она рассказала о своей си-

туации следующее: ей позвонил Константинов, знакомый ее

мужа. Он утверждал, что Андреев взял у него в долг 130 000

рублей полгода назад, пообещав вернуть через месяц, но не

вернул, теперь Константинов потребовал у Андреевой вер-

нуть долг немедленно. Андреева ничего не знала о долге до

4

Фабула и задание подготовлены с использованием материалов, разработанных

Н. Рычковой, преподавателем кафедры гражданского права Юридического инсти-

тута Сибирского федерального университета для курса семейного права.