203 / 263
Выступления в прениях по уголовному делу
203
4) у преподавателя должны иметься заранее подготов-
ленные карточки трех цветов, все карточки одного цвета
должны быть пронумерованы от 1 до N (для того, чтобы об-
учающихся можно было быстро разделить сначала на три
группы, а потом на N групп по три человека в каждой)
Занятие 1
Часть занятия, его содержание
Отводимое
время
Преподаватель сообщает цель занятия и ожидае-
мые результаты.
Обучающимся раздается фабула дела и дается вре-
мя для ознакомления с ней
10 мин.
Метод «Разбор судебного дела». Обучающимся
предлагается дать ответы на следующие вопросы:
«Какое происшествие лежит в основе данного су-
дебного дела? Какие факты являются важными?
Определите юридический вопрос (вопросы), от
которого(которых) зависит решение суда по данно-
му делу»
Преподаватель у доски записывает факты и юри-
дический вопрос.
7 мин.
Обучающимся раздается дополнительный норма-
тивный материал и цветные карточки.
Им предлагается разбиться на три группы, в зави-
симости от цвета карточек. Формируются группы
«судьи», «обвинители» и «защитники». Перед ка-
ждой группой ставятся задачи. Для защитников и
обвинителей: определить аргументы своей сторо-
ны и классифицировать их по степени убедитель-
ности, а также попытаться предвидеть аргументы
противоположной стороны, классифицировать их
по силе и определить, как их можно опровергнуть
или поставить под сомнение. Для судей: сформу-
лировать предполагаемые аргументы обеих сторон
и классифицировать их по силе.
3 мин.