11 / 263
11
ВВЕДЕНИЕ
Вторая часть учебно-методического пособия «Юридиче-
ская клиника — образование, основанное на практическом
опыте» содержит методические
материалы, необходимые
для обучения студентов юридических клиник профессио-
нальным навыкам, описанным в первой части пособия.
Вторая часть пособия задумана как сборник планов заня-
тий и материалов для их проведения, объединенных в моду-
ли, соответствующие описанным во втором разделе первой
части навыкам, с использованием интерактивных методов
обучения из третьего раздела первой части. Основной иде-
ей таких модулей является предоставление преподавателям и
руководителям юридической клиники возможности самосто-
ятельно варьировать включенные в пособие материалы, со-
ставляя учебную программу юридической клиники с учетом
ее специфики и общего количества учебных часов, которыми
располагает клиника.
Первый блок каждого модуля предназначен для случаев,
когда в клинике изучаемому навыку может быть посвящено
только одно занятие. Преподавателю предлагаются на выбор
три плана такого занятия, рассчитанного на два академиче-
ских часа (одна пара). Каждый план занятия сопровождается
необходимыми для его проведения методическими материа-
лами. Преподаватель может выбрать, какое из занятий наи-
лучшим образом подходит ему и его студентам
1
.
1
В модуль, посвященный допросу свидетеля, включен только план двухчасового
занятия, к которому прилагаются две разные фабулы. Допрос свидетеля является
навыком, которому в юридической клинике обучают в очень ограниченном объ-
еме, с одной стороны, а литературы по развитию этого навыка гораздо больше,
чем по другим. Поэтому авторы сочли возможным дать только примерный план
занятия и материалы к нему, а также указать рекомендуемую литературу.